《机械功》教案1(鲁科版必修2)
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| 作者: 上传：zzmmjj 加入日期：13-04-04 |
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1.1《机械功》 教案
一、 教学目标
知识与技能
认识斜面，使用斜面可以省力，且斜面越长越省力。
理解作用在物体上的力与力的方向上的乘积叫做这个力所做的功。
会判断生活中是否做功的一些现象。
过程与方法
组织学生讨论，使学生知道功的两个因素是在同一个方向上的。先定义，再实例分析。
情感态度价值观
培养学生严谨的科学思维方法，建立生活与课堂物理知识之间的沟通桥梁。
二．教学思想。
这节课准备的知识有，匀速运动时，合力为０．力是改变物体运动的原因。弹簧秤的使用。物体受力分析。
先用斜面的使用来引入课题，从斜面三种不同的方式，使学生明白完成相同的任务时，有力与力的方向上的乘积是相同的，由此引入功的概念。用和尚提水的故事初步感觉一下，用了力不一定做功，只有做出的贡献，也就是在力的方向上通过了距离才算做功。接下来分析判断生活中的一些行为是否做功。如提水时水平走动，等，让学生领导判断是否做功，就是看这个力，及这个力的方向上有没有通过距离。最后补充，由于惯性时，原来的力已不做功。最后利用公式来个小计算。
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