人教版物理八年级上册4.1光的传播导学案
教学目标：
1、知道光源的概念及分类。
2、理解光沿直线传播及其应用，会解释生活中常见的现象。
3、了解并记住光在真空中和空气中的传播速度 c= m/s。
重点：
光的直线传播
难点：
用光沿直线传播的知识解释生活现象
教学过程：
一、新课导入
霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、节日夜晚漂亮的小彩灯、五颜六色的霓虹灯……你在欣赏绚丽景象的时候是否想到光是怎样传播的？光传播的速度是多少呢？
这节课让我们一起来学习：光的传播。
二、学生自学
（一）观察图片，思考并完成下列问题：
（1）什么是光源？
（2）光源可分为哪些类型？你能举例吗？
（3）月亮、钻石、交通路牌、电影屏幕是不是光源？为什么？
（二）带着下列问题，阅读教材P -P ：
1.光是怎样传播的？光的直线传播需要什么条件？
2.怎样表示光线？
3.打雷和闪电同时发生，为什么我们总先看到闪电后听到雷声？
4.光在空气、玻璃、水哪种介质中传播最快？其速度为多少？
5.什么是光年？
（三）自学检测
1.空气、水、玻璃等透明物质叫做 。
2.光在 、 中沿直线传播。
3. 光的传播时，通常用一条 的直线表示光线.
4．光在 传播速度最快，其速度值c= m/s=
km/s. 光在其他介质中（如水、玻璃）中的传播速度比真空中的传播速度 （选填“大”或“小”）.
5.声音 在真空中传播，光 在真空中传播。（选填“能”或“不能”）
声音的传播 介质,光的传播 介质。（选填“需要”或“不需要”）
6.打雷和闪电同时发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，是因为 。
三、活动及感悟
活动一
（一）学生活动
1.观察下列现象，思考：光在空气中怎样传播？
2.演示：在盛水的玻璃水槽中滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。
思考：光在水中怎样传播？
3.演示：用激光笔垂直射入玻璃砖，观察激光束在玻璃中的传播路径。
思考：光在玻璃中怎样传播？
（二） 师生交流归纳：
光在同种均匀介质中沿直线传播。