更新日期：2016-09-29

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版本年级：16.3电阻

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人教版九年级物理全册16.3电阻教案
一、设计问题情境引入新课:
舞台灯光的亮度需要调节，收音机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节…… 你知道这些是如何实现的吗？
二、组织学生设计实验：（活动一）
尝试改变电路中电流的大小
猜一猜：将元件连成如课本图14-1所示的电路，你能有几种方法改变电流大小？你能设计出它的电路吗？
根据电路图，要完成这个实验，需要哪些实验器材？
组织学生进行实验设计展示
提醒学生注意记录实验方法和观察到的现象
提问并组织学生交流总结：
为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？
电阻概念的建立
1、概念：
物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。
2、 电阻的符号
     元件的符号
     电阻的单位

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